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学习是一种基本素质。人生活在这个世界应该具备很多素质，而学习就是各行各业的人应该具备的基本素质。人从呱呱落地时起，就巳经具缶了学习的基本素质。从学说话、学走路.到学习科学文化知识和生存技能，等等，都是在学习。学习作为人的基本素质伴随人的一生。人没有具备学习的基本素质，不要说成才做贡献，连生存都会有问题。总之，人们必须拥有学习的基本素质，才能适应社会的斋要，不断地实现自我突破、自我史新。
学习是一个良好习惯。习惯是人在较长时间内形成的规律性的行为方式，一旦形成便难以改变。而长期有规律地安排学习的人，便可以养成良好的学习习惯。这种良好的学习习惯的形成，至少有三个方面的好处：
第一，可以通过生物钟、通过条件反射激发你在特定时间或环境中的神经的兴奋性，容易集中注意力，提高学习的效率。对于一个有良好习惯的人来说，几乎都是雜生物钟、靠条件反射来自动控制的。
第二,可以发挥下意识的作用。下意识的特点是直接受习惯的支配。一般人都有这样的体验:吃完早饭出门，刚一走近自行车便随手掏出钥匙，接者打开车锁，然后朝着目标方向前进。这些动作几乎连想都不用去想。这是下意识在发挥作用。同样道理，一个具有良好学习习惯的人，他的下意识会随时随地支配他按照平时4惯做那些与学习相关的事。
第三,可以调动潜意识为学习服务。潜意识的特点是良接受人的情感和需要支配，受情境因素的影响。一个养成了良好学习习惯的人，他对学习有一种亲和心理，从心底里把学习当成了第一需要，当成了乐趣，这样的人不学习便难受。即使别人拖他去打麻将、玩游戏,他也会感到无聊、难受。
学习是一种健身益寿的方法。任何一种学习过程，只要坚持，都是一种健身的方法。若把学习当成是一种享受，可以健脑健心，还可以“疗疾”，延年益寿。经常学4可使大脑皮层细胞活跃，从而达到强心健脑的作用。若学习实践技能，则可使思维和身体同时运作，强身健体。
学习本身就可以获得科学的健身知识和健身技能，为增强人体的健康素质提供可靠的理论依据。
学习是一个知识积累的过程。荀子认为广不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海；骐骥跃，不能十步.驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”这说明，学习是知识积累的过程，应该有恒心，踏踏实实，循序渐进I知识的积累，就像密蜂采蜜，酿一千克蜜，要采一万朵花的粉。只要我们持之以恒地学习，就能不断提高分析问题解决问题的能力。
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